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Mostrando las entradas etiquetadas como publiBOTización

Experiencias #Dibújamelas en bachillerato

El pasado mes de noviembre nacía el blog del proyecto " No me cuentes historias...¡Dibújamelas! " , producto de la colaboración con Ramón Besonías . La idea había surgido del llamamiento que Ramón hizo a principio de curso, en el que nos proponía plantearnos diferentes retos para el año. En esa reflexión sobre lo que podían ser las líneas de trabajo para el curso 2015-2016 recogí, entre otras, la idea de experimentar con el Visual Thinking en el aula. A lo largo de los meses que pasaron entre la publicación de aquella  entrada  en este blog y la convocatoria pública del proyecto, la red nos fue dando señales cada vez más evidentes del interés que el tema del Pensamiento Visual despertaba en los colegas. El lanzamiento del blog fue toda una explosión de energía y creatividad. A los quince días de la convocatoria ya habíamos agotado prácticamente todas las invitaciones y en redes como twitter y Facebook las menciones se multiplicaban. Decenas de docentes se sumaba...

#infoEDugrafías en el proyecto publibotización

Hace un par de años descubrí el potencial de las infografías para trabajar contenidos de lo más diversos. Este formato visual permite plantear a los alumnos un trabajo de investigación que culmina en una imagen muy sintética que explica los contenidos analizados. A grandes rasgos, las fases que se han de seguir para diseñar una infografía son las siguientes: ·    Búsqueda, selección y filtrado de la información ·    Análisis y organización de contenidos ·    Estructuración visual  ·    Diseño Este noviembre decidí participar en el proyecto InfoEDUgrafías con los trabajos de los alumnos de la asignatura TIC que quedaron recogidos en esta  entrada  del blog del proyecto. En esta ocasión presento tres infografías enmarcadas en el  proyecto PubliBOTización  que estamos desarrollando con los alumnos de  1º de bachillerato  en  la asignatura Cultura Audiovisual . En este proyecto, que es mi primera incursión en la...