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Dándole vueltas...

...a la participación en el proyecto La historia es puro teatro convocado por Manuel Jesús Fernández Naranjo y tratando de ordenar en forma de mapa visual algunas ideas sobre cómo adaptar la asignatura Fundamentos del arte al formato teatral, con el performance como eje de acción.


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La nueva escuela tras el COVID-19

Imaginas que ahora que empezamos a ver la luz al final del túnel alguien te propone visualizar una nueva escuela, una nueva forma de educación en la que hagamos las cosas diferentes. Gracias Javier Ramos Sancha por la invitación a participar en esta iniciativa. Clica sobra la imagen para acceder al video Si se trata de soñar una nueva escuela después del COVIT-19 quiero hacerlo partiendo de cero, imaginando que en nuestra sociedad no existe un modelo previo y que hay que inventar un espacio en el que las personas, desde muy pequeñas, aprenden a ser y a convivir, a conocer y a hacer. Nada nuevo, ¿verdad? Sueño que este es un espacio enorme y abierto , con sucursales físicas en las que cada docente acompaña y guía durante un periodo de tiempo más o menos prolongado a un reducido número de estudiantes en la aventura de convertirse en ciudadanas y ciudadanos de un mundo articulado en torno a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible. Pienso en un gran espacio de colaboració...

#TRANS2016

@asiergallastegi @agirregabiria #TRANSeducación #TRANS2016 #TRANScribir #TRANSdibujar #SNDay2016 #dibújamelas pic.twitter.com/6MP51beBAu — Garbiñe (@garbinelarralde) 10 de enero de 2016

Cerrando el curso #REA_INTEF

La última tarea del interesante curso tutorizado del INTEF Creación de recursos abiertos consiste en realizar una revisión de lo aprendido en el curso para lo que he diseñado dos presentaciones.  La primera en formato a ntes pensaba-ahora pienso :  Y la segunda en formato balance 3x1 Ha sido un verdadero placer.